Mai Lan

Theo VNTB

Bắt buộc tiếng Anh từ lớp 1: thêm gánh nặng cho người nghèo”

 Gần đây, Chính phủ đã phê duyệt Quyết định 2371, đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai bắt buộc từ lớp một, trong khuôn khổ Đề án 2025-2035.

 Việc đưa tiếng Anh trở thành môn học chính thức, thoạt nhìn, cũng không có gì ảnh hưởng to tát, bởi nếu ở lớp 1 môn học này tự chọn thì sang đến những lớp sau cũng phải học bắt buộc. Tuy nhiên, nếu môn này ngay từ lớp 1 là bắt buộc, điều đó cũng đồng nghĩa với việc vô hình trung sẽ tăng áp lực cho các bé, những mầm non chưa thạo tiếng Việt đã phải học ngoại ngữ.

 “Mặc dù ở trường bé học, có được học tiếng Anh miễn phí, nhưng bị giới hạn số buổi, với bé nào đăng ký học thì thêm buổi và cả buổi miễn phí. Ban đầu gia đình không tính cho bé học đâu, dù sao cũng còn nhỏ mà, nhưng lại băn khoăn, nếu không cho bé học thì khi vào lớp 1, bé có theo kịp chương trình hay không? Giáo viên ở các trường mầm non công và tư còn khác nhau về cách chăm sóc các bé thì nói gì đến lớp 1, giáo viên nào rảnh theo con mình từng chút một hay sửa kỹ từng câu từng chữ? Học ở trung tâm, ít học viên thì còn hy vọng. Cho nên, dù không muốn bé học nhiều, vẫn phải bắt buộc cho bé học, chứ gia đình biết, chỉ việc học chữ, học toán không thôi là cũng gây cho bé mệt mỏi rồi”, một phụ huynh có con đang học mầm non chia sẻ.

 Khi nói về mức lương của công chức trẻ, một vị đại biểu Quốc hội đã nói rằng với mức lương như hiện tại công chức trẻ chỉ sống bằng niềm tin và mì gói 10 ngày cuối tháng. Dù có ít nhưng người công chức ổn định nguồn lương, không như một số lao động tự do kiếm ngày nào hưởng ngày đó; không như nhiều nông dân, không nói trước được ngày mai nếu như có thiên tai, lũ lụt, hạn mặn, hạn hán… xảy ra, rồi thì những người bán vé số, chạy xe ôm truyền thống….

 Nhiều người thích con được học hành tới nơi tới chốn, muốn con mình thông thạo ít nhất một ngoại ngữ như người ta, chính vì thế, việc giáo dục đầu tư ngoại ngữ vào con trẻ là việc được nhiều ủng hộ, dù vẫn còn đó băn khoăn chưa sỏi tiếng mẹ đẻ đã học ngoại ngữ liệu có hiệu quả hay không, nếu có rủi ro gì thì có kịp sửa chữa hay không? Chính vì nhiều lý do, dù cơm ngày ba bữa vẫn còn chật vật, nhiều gia đình vẫn “bấm bụng” đóng mỗi tháng vài triệu đồng cho con em mình theo học các chương trình học tiếng Anh ở mầm non hoặc trung tâm.

 “Bớt con cá, bớt miếng thịt để bé có thể biết thêm một ít về ngoại ngữ, chứ giờ thấy hông, vô lớp 1, phải viết được chữ, phải làm được toán, giờ còn phải biết cả tiếng Anh, không cho con học thì sao nó có thể bằng bạn bè, sao nó có thể lên lớp? Đó là chưa kể, nếu như thua kém những đứa bạn cùng trang lứa, nó có bị giáo viên coi thường, tách biệt khỏi cộng đồng không?”, phụ huynh Nguyễn Sơn chia sẻ.

 Quyết định đưa ra một chính sách, điều đó cũng đồng nghĩa với ảnh hưởng tới số đông người dân Việt Nam, không chỉ những nhà có điều kiện mà cả những hộ có hoàn cảnh khó khăn. Xu thế hội nhập thế giới là việc nên làm nhưng cũng cần cân nhắc về “túi tiền” của người dân, với những người khó khăn, họ bỏ tiền ra để “mua con chữ” cho con là những đồng tiền bằng mồ hôi, sức khoẻ của họ, nhưng cái họ mua liệu có tương xứng với giá trị họ bỏ ra?

 “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không…, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em” (Hồ Chí Minh). Việt Nam sẽ sớm sánh vai với các cường quốc năm châu nếu như có thêm ngoại ngữ. Và sẽ tốt hơn nếu như bên cạnh chính sách đưa tiếng Anh trở thành môn học chính ngay từ lớp 1, nếu Chính phủ có thể “trích một khoản” gọi là hỗ trợ học phí (cả công lập lẫn trường tư) cho các em học sinh học ngoại ngữ, thì các gia đình có hoàn cảnh khó khăn hay tài chính eo hẹp sẽ đỡ hơn một phần áp lực về tài chính giữa một cuộc sống với đủ mọi chi phí vây quanh…